Система раннего перинатального и постнатального психологического патронажа включает в себя психологический патронаж детей раннего и дошкольного возраста:
Мониторинг психологического развития ребенка с целью выявления его особенностей и ранней профилактики отклонений в психическом развитииПсихологический патронаж — это сочетание медицинской, психологической и нейропсихологической скрининговой оценки развития ребенка с помощью критериев сенсомоторного развитияНа основе мониторинга разрабатывается комплексное медико-психологическое, нейропсихологическое сопровождение ребенка, реабилитационные и коррекционные программыСпециалистами нашего Центра реализуются следующие этапы сопровождения:
Работа с будущими родителями, направленная на получение знаний о возрастных новообразованиях детей и понимание в дальнейшем специфики развития ребенка на различных возрастных этапах.Раннее комплексное педиатрическое, неврологическое, психологическое и нейропсихологическое сопровождение от 0 до 1 года (сенсорное развитие, социально-адаптивные функции, речь).Психологическое и нейропсихологическое сопровождение от 1 года до 3 лет (сенсорное развитие, социально-адаптивные функции, познавательная активность, игра, речь).Психологическое и нейропсихологическое сопровождение детей от 3 до 6 лет (сенсомоторное развитие, социально-адаптивные функции, познавательная активность, речь, когнитивное развитие).Обучение родителей принципам организации зон сенсорного восприятия, эмоционального взаимодействия с ребенком.Предлагаемые услуги включают в себя:
Осмотр у специалиста — осмотр ребенка, проведение диагностики, беседа с родителями. Рекомендован к проведению в ключевые периоды развития ребенка: в возрасте 3 месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год, 3 года, 4 года, 5-6 лет.
После каждого скринингового обследования родителям представляется заключение о состоянии и текущем статусе ребенка, уровне его развития (медицинском, психологическом и нейропсихологическом аспекте)Консультирование — беседа с родителями по их запросу. Например, организация сна ребенка, режима дня, специфика общения с ребенком на каждом возрастном этапе и в кризисные периоды, развитие навыков самообслуживания, подбор развивающих игрушек и пособий.Диагностика готовности к посещению социальных организаций (детского сада, школы) — выявление актуального уровня психического развития ребенка, а также индивидуально-психологических особенностей, специфики поведенческих характеристик.Специалисты Центра, участвующие в программе психологического патронажа детей:
Перинатальный психологНейропсихологДетский психологСпециалист по моторному развитию ребенкаДетский неврологДетский психиатрДетский массажистДефектологЛогопед